....บางสิ่ง...หายไป...หัวใจก็อ่อนล้า...

ที่เหลือทิ้งไว้..คือคราบน้ำตา.กับการจากลาของเธอ

...อยากจะบอกว่า.....รักเธอที่สุด

เธอจะอยู่กับฉันได้ไหม.......

อยากจะบอกคำนี้..ก่อนที่เธอจะจากไป....

..แต่สิ่งที่ทำได้แค่มอง....

...ขอโทษนะ....

ตลอดเวลาที่คบกัน..แม้จนกระทั่งตอนเธอไป...

....ไม่ได้บอกคำนี้กับเธอ..."เรารักเธอนะ"

 +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

.....อยากเดินเข้าไปสวัสดี
เจอเธอทีไรใจหวั่น-หวั่น
ก้าวไม่ออกขาแข็งยืนตัวสั่น
ลิ้นพัวพันจะเริ่มต้นยังไง

++++++++++++++++++++++

.........ถ้าจะถามว่าสบายดีรึเปล่า
กลัวเธอว่าเราว่าไม่มีเรื่องคุยแล้ว...ใช่ไหม..?
ยืนงงอยู่ตั้งนานจะพูดว่าอะไร
นึกได้ก่อนเดินไป...."คิดถึงจัง"....

++++++++++++++++++++++
 

" "ฝากลมหนาวถามไถ่...เมื่อไหร่จะกลับมา" "

ใครบางคนเคยบอกว่า...
จะกลับมาตอนหน้าหนาว
อีกปีแล้วสินะ...หนาวอีกคราว
ไม่เคยได้ยินข่าวคราวของเธอ
ยังรอเธออยู่นะ...
รอที่จะพบเธอทุกวัน
ไม่รู้ว่าอีกนานแค่ไหนกัน
เธอนั้นจะกลับมา...สักที
คิดถึงมากอยากโทรหา
แต่กลัวว่าจะทำให้เธอรำคาญ
ความคิดถึงมันช่างทรมาน
กับความห่างระหว่างใจ
เธอบอกว่าความรักไม่จำเป็นต้องถึงร้อย
หรือลดน้อยลงได้ถึงศูนย์...
แต่ความรักของฉันนั้นเพิ่มพูน
มันกลับคูณไปกว่าครึ่งของหัวใจ
รอเธออยู่นะ...ยืนรอที่เดิมทุกวัน
รอว่าเมื่อไหร่นั้นเธอจะเดินผ่านมา
แล้วฉันจะรวบรวมเอาความกล้า
บอกเธอสักทีว่า...ฉันรักเธอ.

++++.............................................  ++++

" เหงาง่าย "

วาเลนไทน์ผ่านไปอย่างช้าช้า
เช็ดน้ำตามองตัวเองในความเหงา
มองคนอื่นดูแล้วใจยิ่งเศร้า
อิจฉาเขาที่มีคนเดินข้างกาย

กับมามอง ย้อนดูตัวเรานี้
ทุกทุกปียังเหมือนเคยใจยังเหงา
วาเลนไทน์ปีนี้ช่างแสนเศร้า
ไม่เหมือนเขาคนอื่นที่ชื่นบาน

จะมีไหมใครสักคนเหมือนกันนี่
ที่อยากมีความรักเหมือนอย่างกับเขา
ไม่อยากใช้ชีวิต กับความเศร้า
เบื่อความเหงาที่เข้าอยู่ในหัวใจ

ใครสักคนปลดปล่อยความเหงาที
จะตอบแทนรักดีดีทีมีให้
จะทุ่มเท รักทั้งหมดด้วยกายใจ
และจะให้คำสัญญา ว่ารักเธอ

++++…………………………………………++++

" แอบร๊ากคนๆนั้น "

เมื่อตอนนั้นเจอเทอในวันแรก

ก้อแอบคิดในใจมาเสมอ

ว่าเทอนี้ช่างน่ารักซะเหลือเกิน

อยากเจอหน้าทุกวันทุกเวลา

อยากจะรู้จักชื่อเบอร์โทรศัพท์

อยากจะขอคบกับเทอจะได้ไหม

แต่ไม่กล้าจะพูดบอกออกไป

เลยได้แต่แอบรักเทอเท่านั้นเอง

++++…………………………………………++++

" แมงเม่าบินเข้ากองไฟ "

เธอต้องการอะไรในตอนนี้
มาทำดีกับฉันให้หวั่นไหว
ป้อนคำหวานบอกแทนความห่วงใย
เธอจริงใจหรือไม่ช่วยบอกที
อย่าให้ฉันเป็นเหมือนเช่นแมงเม่า
เห็นกองไฟก็บินเข้าเคล้าแสงสี
ถูกเปลวไฟเผาผลาญไม่เหลือดี
ซากธุรียังไม่เห็นเช่นร่องรอย
โปรดเถอะเธอบอกความจริงให้กับฉัน
ว่ารักกันหรือเธอแค่เหงาหงอย
อย่าหลอกฉันให้เก้อเพ้อเฝ้าคอย
บอกฉันหน่อยก่อนที่มันจะสายเกิน

++++………………………………………..++++

" แอบรักจริง ๆ นะ "

แอบเฝ้าดูอยากจะรู้ความเป็นไป
แอบนั่งคิดความในใจอย่างสิ้นหวัง
เค้านั้นดีเกินใครหวั่นใจจัง
ต้องมานั่งทุกข์ใจอยู่ฝ่ายเดียว
แอบสบตาให้รู้ว่าฉันจริงใจ
แต่นานไปยิ่งท้อใจเขาไม่เหลียว
อกเจ็บแปลบได้แต่แอบรักเขาข้างเดียว
ต้องเปล่าเปลี่ยวโปรดลดเลี้ยวหันมามอง
ให้ฉันได้พิสูจน์สักครั้งหนึ่ง

ให้ลึกซึ้งถึงความรักเราทั้งสอง
หากว่าฉันนั้นได้เธอมาครอบครอง
จะคุ้มครองด้วยความรักความห่วงใย....

++++…………………………………………………………………………………………………………………………………++++

แอบรักทั้งที่เธอไม่รู้
แอบเฝ้าดูทั้งที่เธอไม่เห็น
แอบเฝ้าคอยในยามจำเป็น
แอบซ่อนเร้นภายในใจ
แอบฝากสายลมกระซิบรัก
แอบสลักอักษรฝากไปให้
แอบส่งจดหมายบรรยายความในใจ
แอบห่วงใยทั้งที่เธอไม่ต้องการ
แอบปกปิดไว้ในใจ
แอบร้องไห้ในค่ำคืนที่ร้าวฉาน
แอบหลับฝันถึงเธอนานแสนนาน
แอบทรมานเพราะหัวใจฉันรักเธอ

++++……………………………………….++++

น้องเป็นคนที่เท่าไหร่ไม่รู้เเต่พี่จะหยุดตรงนี้ที่เธอ
สายน้ำไม่มีวันย้อนคืนเเต่สายใยรักของพี่กลับคืนมาหาน้องเสมอ
อย่ามองอย่างนั้นเดี๋ยวก็รักซะเลย
รองเท้าสึกซะเเล้วก็วิ่งเล่นหาคุณในฝันทุกคืน
ยืมหัวใจไปซีรอกซ์หน่อยจะได้สำเนาเก็บไว้
ผมเป็นคนเข้าใจยากเเต่พอเข้าใจว่าชอบคุณ
วันนี้วุ่นจังมัวเเต่ตามหารักเเท้จากคุณ
กาแฟขมเเต่คนชงหวานสุดๆ

มีค้อนหรือป่าวจะเอามาพังประตูใจที่ปิดไว้
วันนี้ทอ้งฟ้าสวยเเต่ดูยังก็ไม่เท่าคุณ
เมนูที่นี่ไม่เห็นมีผัดผักแอบรักเลย
ปล่อยผมนะอย่ากักขังผมไว้ในใจอีกเลย
ผมเป็นคนไม่อดทนเลยอดกลั้นไม่ได้ที่จะบอกรักเธอ

ยังมีต่อนะค่ะ

คนรู้จักทั่วแผ่นฟ้าเเต่คนรู้ใจมีเธอคนเดียว
เลือกตั้งปีนี้ไม่รู้เลือกเบอร์อะไร..ที่เเน่ๆคุณคือเบอร์1ในใจ
ดูมือน้องไม่ต้องคิดเเต่คู่ชีวิตคิดถึงพี่ได้
เคยคิดไหมว่าทำไมคุณถึงเกิดมาสวยขนาดนี้
อยากให้เธอมาเป็นพจนานุกรมชีวิตเราจะได้มีความหมาย
วันนี้อย่าลืมนะอย่าลืมว่าเรามีกันเเละกัน
เราเป็นคนไม่ลืมตาก็ตัวกับใจฝากไว้ที่เธอ
ขอบอกเธอน่ะร้ายเเต่ถึงร้ายก็รัก
เปลี่ยนใจละเปลี่ยนจากเพื่อนเป็นแฟน
เมื่อน้องมีทุกข์เเล้วใจพี่จะสุขได้ยังไง
เอากุญเเจมาได้เเล้วอย่ามาล็อกหัวใจพี่แบบนี้

++++……………………………………………..++++

                  ค ว า ม จ ริ ง ใ น ค ว า ม รั ก

                มันก็เป็นความจริงอย่างที่ความจริงเป็น...ความจริงเกี่ยวกับความรัก
1. การรักและไม่ได้รับรักตอบ เป็นทุกข์ แต่สิ่งที่ทุกข์ยิ่งกว่า คือ การรักใครสักคน แต่ไม่มีความกล้าพอที่จะบอกให้คนคนนั้นรู้ และต้องมาเสียใจภายหลัง
2. พระเจ้าอาจจะต้องการให้เราพบคนที่ไม่ใช่..ก่อนที่จะมาพบคนที่ใช่ เพื่อเวลาเราพบคนคนนั้นแล้ว เราจะได้รู้สึกซาบซึ้งถึงพรที่ทานประทานมา
3. ความรักคือความรู้สึกที่คุณยังห่วงใยใครสักคนอยู่ แม้จะแยกความรู้สึก ความลุ่มหลง และความสัมพันธ์แบบรักใคร่ออกไปแล้ว
4. สิ่งที่น่าเศร้าในชีวิต คือการพบคนที่มีความหมายอย่างมากสำหรับเรา แต่มาค้นพบภายหลังว่าเราไม่ได้ถูกกำหนดมาเพื่อสิ่งนั้น และจะต้องปล่อยให้ผ่านพ้นไป
5. เมื่อประตูแห่งความสุขปิดลง ประตูแห่งความสุขบานอื่นก็จะเปิดขึ้น แต่เราก็มัวแต่มองประตูที่ปิดลงไปแล้วเนิ่นนานจนกระทั่งเรามองไม่เห็นประตูที่ เปิดไว้รอเรา
6.เพื่อนที่ดีที่สุดคือคนที่คุณสามารถนั่งอยู่ริมระเบียงด้วยกันโดยไม่พูดอะไร กันสักคำ แต่สามารถเดินจากไปด้วยความรู้สึกเหมือนได้คุยกันอย่างประทับใจที่สุด
7.เป็นความจริงที่เราไม่สามารถรู้เลยว่าเรามีอะไรอยู่จนกว่าเราจะสูญเสียมันไป แต่ก็จริงอีกเช่นกันที่เราไม่รู้ว่าเราพลาดอะไรไปบ้างจนกระทั่งสิ่งนั้นเข้ามาหาเรา
8. การมอบความรักทั้งหมดให้ใครสักคนไม่ได้เป็นหลักประกันว่าเขาจะรักเราตอบ อย่าหวังที่จะได้รักตอบ แต่จงรอให้มันงอกงามขึ้นในหัวใจเขา แต่ถ้ามันไม่ได้เป็นเช่นนั้น ก็ให้พอใจว่าอย่างน้อยมันก็ได้งอกงามขึ้นในใจของเรา
9. มีสิ่งที่คุณต้องการจะได้ยิน แต่คุณจะไม่ได้ยินมันจากปากของคนที่คุณอยากได้ยิน แต่อย่าทำตัวเป็นคนหูหนวกโดยไม่รับฟังสิ่งนั้นจากคนที่เขาบอกกับคุณจากหัวใจ 
10 อย่าบอกลา ถ้าคุณยังต้องการจะพยายามต่อไป อย่าท้อใจถ้าคุณยังรู้สึกว่าคุณไปไหว อย่าพูดว่าคุณไม่รักคนคนนั้นอีกแล้ว ถ้าคุณไม่สามารถทำใจได้
11. ความรักมักมาเยือนผู้ที่ยังคงหวัง ถึงแม้ว่าจะผิดหวัง และมาเยือนผู้ที่ยังคงเชื่อ ถึงแม้ว่าจะถูกทรยศหักหลัง และจะมาเยือนผู้ที่ยังคงรัก ถึงแม้จะเคยเจ็บปวดมาก่อน
12. การที่เราจะประทับใจใครนั้นใช้เวลาแค่เพียงนาที การที่เราจะชอบใครใช้เวลาเพียงแค่ชั่วโมง การที่เราจะรักใครใช้เวลาเพียงชั่ววัน แต่การที่จะลืมใครนั้นต้องใช้เวลาชั่วชีวิต
13. อย่ามองใครจากหน้าตา เพราะมันอาจหลอกเราได้ อย่ามองใครจากความร่ำรวย เพราะมันไม่จีรังยั่งยืน ให้มองหาคนที่ทำให้คุณยิ้มได้ เพราะเพียงยิ้มเดียว สามารถทำให้วันที่หม่นหมองกลับสดใส ขอให้คุณพบคนที่ทำให้คุณยิ้มได้
14.มีช่วงเวลาในชีวิตที่คุณคิดถึงใครสักคนจนกระทั่งอยากดึงเขามาจากความฝัน เพื่อกอดเอาไว้ขอให้คุณได้ฝันถึงคนพิเศษนั้น
15. ฝัน ถึงสิ่งที่คุณต้องการฝัน ไปในที่ที่คุณต้องการไป เป็นในสิ่งที่คุณต้องการเป็น เพราะคุณมีเพียงชีวิตเดียว และมีโอกาสเดียวที่จะทำทุกสิ่งที่คุณต้องการ
16. ขอให้คุณมีความสุขมากพอที่จะทำให้คุณเป็นคนอ่อนหวาน ผ่านการทดสอบมามากพอที่จะทำให้คุณเข้มแข็ง มีความเศร้าโศกพอที่จะทำให้คุณยังคงความเป็นมนุษย์ และมีความหวังมากพอที่จะทำให้คุณเป็นสุข
17. เอาใจเขามาใส่ใจเรา ถ้าคุณรู้สึกว่าสิ่งนั้นจะทำให้คุณเจ็บปวด รู้ไว้เถอะว่าคนอื่นก็เจ็บปวดจากสิ่งเดียวกันเช่นกัน
18. คำพูดที่ไม่ได้ยั้งคิดอาจก่อให้เกิดความขัดแย้ง คำพูดที่โหดร้ายอาจทำลายชีวิต คำพูดที่เหมาะกาละเทศะอาจลดความเครียด คำรักอาจเยียวยาและทำให้มีสุขได้
19. จุดเริ่มของความรักคือการปล่อยให้คนที่เรารักเป็นตัวของตัวเอง อย่าดึงเขาจากภาพความเป็นเขา มิฉะนั้นจะหมายความว่าเราเราเพียงภาพสะท้อนของตัวเราที่ปรากฎในพวกเขา
20. คนที่มีความสุขที่สุด ไม่ได้หมายความว่าเขามีสิ่งที่ดีที่สุด เพียงแต่เขาสามารถทำสิ่งที่เขามีให้ดีที่สุดได้ต่างหาก

21. ความสุขรออยู่เบื้องหน้าผู้ที่มีน้ำตา ผู้ที่เจ็บปวด ผู้ที่ค้นหา และผู้ที่พยายามแล้ว เพราะมีเพียงพวกเขาเท่านั้นที่รู้จักคุณค่าของผู้คนที่ได้สัมผัสชีวิตพวกเขา
22. ความรักเริ่มต้นด้วยรอยยิ้ม งอกงามด้วยรอยจูบ และจบลงด้วยคราบน้ำตา
23. อนาคตที่สดใสมีรากฐานอยู่บนอดีตที่ถูกลืม คุณไม่สามารถดำเนินชีวิตต่อไปได้ดีถ้าหากไม่รู้จักปล่อยวางความผิดพลาดในอดีต และความปวดใจ
24. คุณร้องไห้ตอนคุณเกิดในขณะที่คนรอบข้างกำลังยิ้ม จงมีชีวิตอยู่เพื่อเมื่อตอนคุณตาย คุณจะเป็นคนที่ยิ้ม ในขณะที่คนรอบข้างร้องไห้ให้คุณ

         ความจริงก็คือในขณะที่เราคิดถึงคนๆนึงตลอดเวลา เค้าคนนั้นอาจคิดถึงคนอื่นอยู่ก็ได้และบางครั้ง ก็อาจมีคนคิดถึงเราโดยที่เราไม่สนใจเลยเช่นกัน
บางครั้งการได้ฝันไปคนเดียว มันก็ดีกว่าการที่ได้รู้ ความจริงที่ว่า...สิ่งที่เราคิดทั้งหมด...มันคือความฝัน ของเราเพียงคนเดียว ฉะนั้นก็ไม่แปลกที่คนส่วนใหญ่เลือก จ่อมจมกับความฝันมากกว่าการได้รู้ความจริง
การไม่ได้เป็นที่ 1 ในใจเค้าไม่ใช่เรื่องน่าเศร้า...เราอาจ เป็นที่ 2 ซึ่งมันก็ยังดีกว่า 3 หรือ 4 ...และหากเราเป็น ที่ 10 ในใจเค้า..ก็ขอให้คิดว่า...ดีกว่าเราไม่มีความสำคัญ อะไรเลยในใจเค้า
มันอาจต้องมีน้ำตาบ้างในการยอมรับความจริงที่ว่า..เราไม่ใช่ ที่ 1 ... แต่โปรดจำไว้เถอะว่า... หากหัวใจของคุณยังไม่ร้องไห้ ออกมาดังๆว่า..ชั้นเหนื่อยเหลือเกินแล้วโปรดห้ามใจเถอะ ก่อนที่ชั้นจะอ่อนล้าไปกว่านี้..จงชอบต่อไปเถอะ
การรักใครซักคนไม่ต้องการความพยายาม...... การตัดใจต่างหากที่ต้องใช้ความพยายามอย่างมากมาย ลองชั่งน้ำหนักในใจเราดูสิว่าความสุขยามที่คุณได้ สบตาเขา กับ ความทุกข์ยามที่คุณต้องคอยหลบตาเขา อันไหนมันหนักหนากว่ากัน...
อย่าโทษตัวเองที่มาเจอเค้าสายเกินไป........ อย่าโทษเขาที่ไม่มีใจให้..... อย่าโทษโชคชะตาที่ทำให้เราพบกันแต่ไม่ได้ทำ ให้เราใจตรงกัน....
จงยิ้มให้กับตัวเองที่ อย่างน้อยถึงจะพบเขาสายไปแต่ก็ยังได้พบ..... ยิ้มให้เขาที่ถึงจะไม่ได้ให้ใจเรามาแต่ก็ยังได้รับ ใจเราไป...ยิ้มให้กับโชคชะตาที่ถึงไม่ได้ทำให้ เรารักกัน..แต่ทำให้เรารู้จักกัน
คุณควรดีใจด้วยซ้ำที่ครั้งหนึ่ง..คุณได้เจอคนที่คุณ อยากเก็บรอยยิ้มเขาไว้คนเดียว คนที่คุณใส่ใจกว่า ตัวคุณเอง.คนที่ทำให้คุณหัวเราะเเละร้องไห้ได้ มากมาย.....คนที่เพียงแค่ยิ้มของเขาเปลี่ยนวันที่หม่นหมอง ให้กลายเป็นสดใส...เท่านี้มันก็ควรเพียงพอแล้ว ไม่ใช่หรือ..???
แค่ได้เห็นคนที่เรารักได้หัวเราะ อยู่กับใครซักคนที่เขารักมากที่สุด.....นั่นแหละ
คือออ...ความสุขของการได้รักอย่าง จริง ใจ ^_^

ส่งงานครั้งที่  2

จุดประสงค์การเรียนรู้ที่ 2  มีความรู้ความเข้าใจองค์ประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์

          1. ให้นักเรียนศึกษา/สืบค้นข้อมูล เรื่อง หลักการพื้นฐานของคอมพิวเตอร์ แล้วสรุปความรู้ที่ได้เป็นแผนผังมโนมติ

          2. ตอบคำถามต่อไปนี้

              2.1 ตอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลที่มีจำหน่ายในท้องตลาดขณะนี้ใช้ไมโครโพรเซสเซอร์รุ่นใดบ้างเป็นซีพียูบ้าง

              2.2 เปรียบเทียบคุณสมบัติของไมโครโพรเซสเซอร์รุ่นต่าง ๆ

                    - ความเร็ว

                    - ความสามารถในการจัดเก็บของหน่วยความจำ

                    - ความสามารถพิเศษ

              2.3 บอกหน้าที่

                    - หน่วยประมวลผลกลาง

                    - อุปกรณ์ส่งออก

                    - รอม

                    - แรม

          3. นักเรียนจัดทำแผนภูมิแสดงองค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์

1.       ให้นักเรียนศึกษา/สืบค้นข้อมูล เรื่อง หลักการพื้นฐานของคอมพิวเตอร์ แล้วสรุปความรู้ที่ได้เป็นแผนผังมโนมติ

 (อยู่ในโฟโต้นะคะ อัลบั้มส่งงานครั้งที่2)

          2. ตอบคำถามต่อไปนี้

              2.1 คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลที่มีจำหน่ายในท้องตลาดขณะนี้ใช้ไมโครโพรเซสเซอร์รุ่นใดบ้างเป็นซีพียูบ้าง

ตอบ  นิยมอยู่สองเครือข่ายคือ amd  intel

              2.2 เปรียบเทียบคุณสมบัติของไมโครโพรเซสเซอร์รุ่นต่าง ๆ

                    - ความสามารถพิเศษ

-   ความสามารถในการจัดเก็บของหน่วยความจำ

                    - ความเร็ว

ตอบ80386  และรุ่น80486

-ความสามารถพิเศษ80386  คือเป็นชิปที่มีขีดความสามารถเพิ่มขึ้นจาก 80286 การขยายขีดความสามารถที่เด่นชัดคือ สร้างซีพียูให้เป็น 32 บิต การทำงานได้เร็วขึ้น 80386 ยังได้เพิ่มคำสิ่งใหม่ๆ อีกหลายคำสั่ง เช่น คำสั่งการสแกนต้นหาคำ การแยกสตริง เป็นต้นใน 80286 การอ้างแอดเดรสการทำได้ด้วยการใช้ BX,BPและ  SI หรือ DI และดิสเพลเซกเมนต์ร่วมด้วยแต่สำหรับ 80386 แล้วการออ้างอิงแอดเดรสใช้ร่วมกับรีจิสเตอร์ต่างๆ ได้เต็มที่ ส่วนรุ่น80486ซึ่งเป็นการรวมซิปที่มีอินเทลเคยสร้างไว้แล้วคือ 80386 และ 80387 เข้าไว้ด้วยกัน  โดยมีส่วนของหน่วยความจำแคชภายใน สำหรับโปรแกรมและข้อมูลอย่างละ 8 กิโลไบต์ เมื่อให้ 80486 ทำงานที่ความเร็วของสัญญาณนาฬิกา 25 เมกะเฮิรตซ์ จะทำงานได้ราวๆ 15.2 VAX MIPS และหากทำงาานาที่ความเร็ว 33 เมกะเฮิรตซ์ก็ยิ่งมีความเร็วเพิ่มขึ้น

-ความสามารถในการจัดเก็บของหน่วยความจำ=80386  4 กิกะไบต์  และรุ่น80486หน่วยความจำแคชภายใน สำหรับโปรแกรมและข้อมูลอย่างละ 8 กิโลไบต์

- ความเร็ว80386ถึง 8 กิโลไบต์โลคัลเซกเมนต์ต่องานและรุ่น 80486ความเร็ว 33 เมกะเฮิรตซ์

2.  บอกหน้าที่

                    - หน่วยประมวลผลกลาง

                    - อุปกรณ์ส่งออก

                    - รอม

- แรม

ตอบ     เทคโนโลยีทางด้านการผลิตวงจรอิเล็กทรอนิคส์ยังคงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง มีการสร้างวงจรรวมที่มีขนาดใหญ่มารวมในแผ่นซิลิกอน เรียกว่า วีแอลเอสไอ (Very Large Scale Intergrated circuit : VLSI) เป็นวงจรรวมที่รวมเอาทรานซิสเตอร์จำนวนล้านตัวมารวมอยู่ในแผ่นซิลิกอนขนาดเล็ก และผลิตเป็นหน่วยประมวลผลของคอมพิวเตอร์ที่ซับซ้อน เรียกว่า ไมโครโปรเซสเซอร์ (microprocessor)

การใช้ VLSI เป็นวงจรภายในเครื่องคอมพิวเตอร์ ทำให้ประสิทธิภาพของเครื่องคอมพิวเตอร์สูงขึ้น เรียกว่า ไมโครคอมพิวเตอร์ ซึ่งเป็นเครื่องที่แพร่หลายและมีผู้ใช้งานกันทั่วโลก

-  หน่วยประมวลผลกลาง

งานหลักในการคิดคำนวณ การบวกลบคูณหาร การเปรียบเทียบ การดำเนินการทางตรรกะ ตลอดจนการสั่งการเคลื่อนข้อมูลจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง หน่วยประมวลผลกลางนี้เรียกอีกอย่างว่า ซีพียู (Central Processing Unit : CPU)

-อุปกรณ์ส่งออก

ทำหน้าที่นำข้อมูลที่ได้รับการประมวลผลแล้วมาแสดงผลลัพธ์  ในรูปแบบที่สามารถเข้าใจได้ทางอุปกรณ์แสดงผลข้อมูล  ได้แก่ จอภาพ และเครื่องพิมพ์

- รอม 

คือหน่วยความจำชนิดหนึ่ง ที่มีโปรแกรม หรือข้อมูลอยู่แล้ว และพร้อมที่จะนำมาต่อกับ ไมโครโปรเซสเซอร์ได้โดยตรง ซึ่งโปรแกรม หรือข้อมูลนั้นจะไม่สูญหายไป
 แม้ว่าจะไม่มีการจ่ายไฟเลี้ยงให้แก่ระบบ ข้อมูลที่เก็บอยู่ใน ROM จะสามารถอ่านออกมาได้ แต่ไม่สามารถเขียนข้อมูลเข้าไปได้ เว้นแต่จะใช้วิธีการพิเศษซึ่งขึ้นกับชนิดของ ROM

-แรม

 คือหน่วยความจำที่มีการเข้าถึงได้ โดยไม่ต้องใส่ลำดับ (Sequential Access) ต้องการ

ข้อมูล ที่ตำแหน่งใดก็ได้ โดยส่ง Address (ตัวเลขระบุตำแหน่ง) ให้กับ RAM Memory Chip ที่ใช้กันในเครื่องพีซีแบ่งได้เป็น 2 ประเภทใหญ่ๆ

 1.SRAM(Static RAM)

2.DRAM(Dynamic RAM)

2.นักเรียนจัดทำแผนภูมิแสดงองค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์

 (อยู่ในโฟโต้นะคะ อัลบั้มส่งงานครั้งที่2) 

ส่วนประกอบพื้นฐานของระบบคอมพิวเตอร์

ส่งงานครั้งที่ 3

จุดประสงค์การเรียนรู้ที่ 3 มีความรู้ ความเข้าใจ ระบบคอมพิวเตอร์ ระบบสื่อสารข้อมูลและระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์

     ให้นักเรียนศึกษา/สืบค้นข้อมูล และตอบคำถามต่อไปนี้

     1. บอกความหมายของซอฟท์แวร์

     2. ระบบปฏิบัติการมีหน้าที่อะไร

     3. ลักษระของซอฟท์แวร์ประยุกต์เฉพาะทาง

     4. ระบบปฏิบัติการ Windows และ Linux มีคุณสมบัติต่างกันอย่างไร

     5. ยกตัวอย่างซอฟท์แวร์ใช้เฉพาะทางอย่างน้อย 4 ตัวอย่าง

     6. ตัวแปลภาษาดับสูงให้เป็นภาษาเครื่องมีกีประเภท อะไรบ้าง

     7. แอสเซมบลีเป็นภาษาระดับใด และมีลักษณะอย่างไร

1.       บอกความหมายของซอฟท์แวร์

ซอฟต์แวร์ (software) หมายถึงชุดคำสั่งหรือโปรแกรมที่ใช้สั่งงานให้คอมพิวเตอร์ทำงาน ซอฟต์แวร์จึงหมายถึงลำดับขั้นตอนการทำงานที่เขียนขึ้นด้วยคำสั่งของคอมพิวเตอร์ คำสั่งเหล่านี้เรียงกันเป็นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ จากที่ทราบมาแล้วว่าคอมพิวเตอร์ทำงานตามคำสั่ง การทำงานพื้นฐานเป็นเพียงการกระทำกับข้อมูลที่เป็นตัวเลขฐานสอง ซึ่งใช้แทนข้อมูลที่เป็นตัวเลข ตัวอักษร รูปภาพ หรือแม้แต่เป็นเสียงพูดก็ได้

โปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่ใช้สั่งงานคอมพิวเตอร์จึงเป็นซอฟต์แวร์ เพราะเป็นลำดับขั้นตอนการทำงานของคอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์เครื่องหนึ่งทำงานแตกต่างกันได้มากมายด้วยซอฟต์แวร์ที่แตกต่างกัน ซอฟต์แวร์จึงหมายรวมถึงโปรแกรมคอมพิวเตอร์ทุกประเภทที่ทำให้คอมพิวเตอร์ทำงานได้

การที่เราเห็นคอมพิวเตอร์ทำงานให้กับเราได้มากมาย เพราะว่ามีผู้พัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์มาให้เราสั่งงานคอมพิวเตอร์ ร้านค้าอาจใช้คอมพิวเตอร์ทำบัญชีที่ยุ่งยากซับซ้อน บริษัทขายตั๋วใช้คอมพิวเตอร์ช่วยในระบบการจองตั๋ว คอมพิวเตอร์ช่วยในเรื่องกิจการงานธนาคารที่มีข้อมูลต่าง ๆ มากมาย คอมพิวเตอร์ช่วยงานพิมพ์เอกสารให้สวยงาม เป็นต้น การที่คอมพิวเตอร์ดำเนินการให้ประโยชน์ได้มากมายมหาศาลจะอยู่ที่ซอฟต์แวร์ ซอฟต์แวร์จึงเป็นส่วนสำคัญของระบบคอมพิวเตอร์ หากขาดซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ก็ไม่สามารถทำงานได้ ซอฟต์แวร์จึงเป็นสิ่งที่จำเป็น และมีความสำคัญมาก และเป็นส่วนประกอบหนึ่งที่ทำให้ระบบสารสนเทศเป็นไปได้ตามที่ต้องการ

2.ระบบปฏิบัติการมีหน้าที่อะไร

ระบบปฏิบัติการ หรือที่เรียกย่อ ๆ ว่า โอเอส (Operating System : OS) เป็นซอฟต์แวร์ใช้

ในการดูแลระบบคอมพิวเตอร์ เครื่องคอมพิวเตอร์ทุกเครื่องจะต้องมีซอฟต์แวร์ระบบปฏิบัติการนี้ ระบบปฏิบัติการที่นิยมใช้กันมากและเป็นที่รู้จักกันดีเช่นดอส (Disk Operating System : DOS) วินโดวส์ (Windows) โอเอสทู (OS/2) ยูนิกซ์ (UNIX)

1) ดอส เป็นซอฟต์แวร์จัดระบบงานที่พัฒนามานานแล้ว การใช้งานจึงใช้คำสั่ง

เป็นตัวอักษร ดอสเป็นซอฟต์แวร์ที่รู้จักกันดีในหมู่ผู้ใช้ไมโครคอมพิวเตอร์

2) วินโดวส์ เป็นระบบปฏิบัติการที่พัฒนาต่อจากดอส เพื่อเน้นการใช้งานที่ง่าย

ขึ้น สามารถทำงานหลายงานพร้อมกันได้ โดยงานแต่ละงานจะอยู่ในกรอบช่องหน้าต่างที่แสดงผลบนจอภาพ การใช้งานเน้นรูปแบบกราฟิก ผู้ใช้งานสามารถใช้เมาส์เลื่อนตัวชี้ตำแหน่งเพื่อเลือกตำแหน่งที่ปรากฏบนจอภาพ ทำให้ใช้งานคอมพิวเตอร์ได้ง่าย วินโดวส์จึงได้รับความนิยมในปัจจุบัน

3) โอเอสทู เป็นระบบปฏิบัติการแบบเดียวกับวินโดว์ส แต่บริษัทผู้พัฒนาคือ

 บริษัทไอบีเอ็ม เป็นระบบปฏิบัติการที่ให้ผู้ใช้สามารถใช้ทำงานได้หลายงานพร้อมกัน และการใช้งานก็เป็นแบบกราฟิกเช่นเดียวกับวินโดวส์

4) ยูนิกซ์ เป็นระบบปฏิบัติการที่พัฒนามาตั้งแต่ครั้งใช้กับเครื่องมินิคอมพิวเตอร์ ระบบ

ปฎิบัติการยูนิกซ์เป็นระบบปฏิบัติการที่สามารถใช้งานได้หลายงานพร้อมกัน และทำงานได้หลาย ๆ งานในเวลาเดียวกัน ยูนิกซ์จึงใช้ได้กับเครื่องที่เชื่อมโยงและต่อกับเครื่อปลายทางได้หลายเครื่องพร้อมกัน

ระบบปฏิบัติการยังมีอีกมาก โดยเฉพาะระบบปฏิบัติการที่ใช้ในเครือข่ายคอมพิวเตอร์ เพื่อให้คอมพิวเตอร์ทำงานร่วมกันเป็นระบบ เช่น ระบบปฏิบัติการเน็ตแวร์ วินโดว์สเอ็นที

3.ลักษณะของซอฟท์แวร์ประยุกต์เฉพาะทาง

การใช้งานคอมพิวเตอร์ต้องมีซอฟต์แวร์ประยุกต์ ซึ่งอาจเป็นซอฟต์แวร์สำเร็จที่มีผู้พัฒนาเพื่อใช้งานทั่วไปทำให้ทำงานได้สะดวกขึ้น หรืออาจเป็นซอฟต์แวร์ใช้งานเฉพาะ ซึ่งผู้ใช้เป็นผู้พัฒนาขึ้นเองเพื่อให้เหมาะสมกับสภาพการทำงานของตน

ซอฟต์แวร์ใช้งานเฉพาะ

การประยุกต์ใช้งานด้วยซอฟต์แวร์สำเร็จมักจะเน้นการใช้งานทั่วไป แต่อาจจะนำมาประยุกต์โดยตรงกับงานทางธุรกิจบางอย่างไม่ได้ เช่นในกิจการธนาคาร มีการฝากถอนเงิน งานทางด้านบัญชี หรือในห้างสรรพสินค้าก็มีงานการขายสินค้า การออกใบเสร็จรับเงิน การควบคุมสินค้าคงคลัง ดังนั้นจึงต้องมีการพัฒนาซอฟต์แวร์ใช้งานเฉพาะสำหรับงานแต่ละประเภทให้ตรงกับความต้องการของผู้ใช้แต่ละราย

ซอฟต์แวร์ใช้งานเฉพาะมักเป็นซอฟต์แวร์ที่ผู้พัฒนาต้องเข้าไปศึกษารูปแบบการทำงานหรือความต้องการของธุรกิจนั้น ๆ แล้วจัดทำขึ้น โดยทั่วไปจะเป็นซอฟต์แวร์ที่มีหลายส่วนรวมกันเพื่อร่วมกันทำงาน ซอฟต์แวร์ใช้งานเฉพาะที่ใช้กันในทางธุรกิจ เช่น ระบบงานทางด้านบัญชี ระบบงานจัดจำหน่าย ระบบงานในโรงงานอุตสาหกรรม บริหารการเงิน และการเช่าซื้อ

ความต้องการของการใช้คอมพิวเตอร์ในงานทางธุรกิจยังมีอีกมาก ดังนั้นจึงต้องมีความต้องการผู้พัฒนาซอฟต์แวร์เพื่อพัฒนาซอฟต์แวร์ใช้งานเฉพาะต่าง ๆ อีกมากมาย

4.ระบบปฏิบัติการ Windows และ Linux มีคุณสมบัติต่างกันอย่างไร

ข้อแตกต่างระว่าง   microsoft windows  กับ  linux

1       micorsoft windows  จะใช้ ส้ญลักษณ์ในการแทนความหมายต่างๆทำให้ผู้ใช้ทำงานง่าย ๆ

2       ความสามารถในการต่ออุปกรณ์อนาคต window จะทำงานได้ดีกว่า  linux

3       Window  สามารถที่จะเข้าร่วมหรือที่เรียกว่า ซับพลอตทุกโปรแกรม   การติดตั้ง soft  ware  windows จะทำได้ง่ายกว่าทำให้คนนิยม windows

   4.windows ไม่สามารถ นำ Code Program มาพัฒนาได้   แต่ Linux สามารถ นำ code มาพัฒนา เป็น Version ได้

    5.windows ใช้กันในโซน เอเชีย  แต่ linux ใช้ในโซน  ยุโรปประเทศทาง ยุโรป

     5. ยกตัวอย่างซอฟท์แวร์ใช้เฉพาะทางอย่างน้อย 4 ตัวอย่าง

          1.adobe photoshop จะเป็นซอฟแวร์ในการแต่งภาพตกแต่งภาพ  ตัดต่อภาพ

   2.dreamweaver ใช้ในการ สร้างเวปไซค์ต่างๆ

          3.macromedia flash จะเป็น soft ware ในการสร้างภาพเคลื่อนไหว

          4. micro soft office ก็จะใช้งานด้านการพิมพ์งาน การนำเสนองาน การเก็บฐานข้อมูล

6. ตัวแปลภาษาดับสูงให้เป็นภาษาเครื่องมีกี่ประเภท อะไรบ้าง

1 ภาษาระดับ ต่ำ อันนี้คนเข้าใจยากมาก แต่ว่าเครื่องเข้าใจง่าย เขาเรียกว่าภาษาเครื่องส่วนมากจะเป็นเลขฐานสอง ฐาน 8 ฐาน 16

2  ภาษาระดับกลาง จะพัฒนามาเป็น code แล้ว มนุษย์ก็สามารถเข้าใจได้แต่การประมวลผลยังอยากอยู่ เช่นภาษา c++  เอสเซมบี

3  ภาษาระดับสูง อันนั้มนุษย์เข้าใจง่ายเพราะว่าเหมือนกับภาษาของมนุษย์ เครืองก็เข้าใจง่ายขึ้น  อย่างเช่น    ภาษา  java  เป็นต้น

ส่วนตัวที่แปรภาษาระดับสูงให้เป็๋นภาษาคอมพิวเตอร์เขาเรียกว่า คอมไพเลอร์ หรือ ต้วแปรจาก code ที่พิมพ์ทั้งหมดมาเป็นภาษาที่เครื่องเข้าได้ และประมวลผลได้ตามที่เราต้องการ 

 7. แอสเซมบลีเป็นภาษาระดับใด และมีลักษณะอย่างไร เป็นภาษาระดับต่ำและเป็นภาษาที่ใช้สัญลักษณ์ในการสื่อความหมาย ภาษาแอสแซมบลีมีลักษณะคำสั่งที่ขึ้นกับเครื่อง คอมพิวเตอร์ที่ใช้งานและมีการแปลคำสั่งให้เป็นภาษาเครื่อง นอกจากภาษาเครื่อง และภาษาแอสแซมบลีแล้ว ยังมีภาษาระดับสูง เช่น Basic Cobol FORTRANซึ่งเป็นภาษา ที่มีคำสั่งใกล้เคียงกับภาษาอังกฤษมาก ทำให้ผู้เขียนโปรแกรม สามารถเขียนโปรแกรมได้สะดวกและรวดเร็วแต่ว่า โปรแกรมที่เขียนด้วยภาษาระดับสูงต้องใช้เนื้อที่เก็บในหน่วยความจำเป็นจำนวนมากอีกทั้งทำงานได้ช้ากว่า ภาษาแอสแซมบลีดังนั้นภาษาระดับสูงจึงไม่นิยมนำมาประยุกต์ใช้กับการทำงาน ที่ระบบการควบคุม ที่มีความสำคัญมาก ภาษาแอสแซมบลี เหมาะกับโปรแกรมที่ใช้เนื้อที่ในหน่วยความจำไม่มากนัก ทั้งทำงานได้รวดเร็วและ ในการควบคุม การทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์ได้โดยตรง คำสั่งปฏิบัติการของภาษาแอสแซมบลี แบ่งออกเป็น 4 ชนิด คือ

-  Machine Instruction เป็นคำสั่งที่ทำให้เกิดการปฏิบัติการ (Execution) ชุดของคำสั่งอยู่ใน ; Assembler’instruction set

-  Assembler instruction เป็นคำสั่งที่บอกแอสแซมเบอร์ให้ทำการระหว่างการแอสแซมบลี

-  Macro instruction เป็นคำสั่งที่บอกแอสเซมเบอร์ให้ดำเนินการกับชุดของคำสั่งที่ได้บอก ไว้ก่อนแล้ว ซึ่งจากชุดของคำสั่ง แอสเซมเบลอร์จะผลิตชุดของคำสั่ง ซึ่งต่อไปจะดำเนินการ เหมือนหนึ่งว่าชุด ของคำสั่งนี้เป็นส่วนหนึ่งของ Source program แต่เริ่มแรก

-  Pseudo instruction เป็นคำสั่งที่บอกให้แอสเซมเบลอร์รู้ว่า ควรปฏิบัติการ เช่นไรกับข้อมูล

การBranch อย่างมีข้อแม้ แมคโคร และ listing ซึ่งปกติแล้วคำสั่งเหล่านี้จะไม่ผลิตคำสั่งภาษาเครื่องให้

            การพัฒนางานทางด้านไมโครคอนโทรลเลอร์ด้วยภาษา Assembly นั้น  ถือว่ายังเป็นที่นิยมอยู่มากในบ้านเรา   เรียกได้ว่าเป็นส่วนใหญ่เลย   ในขณะที่ต่างประเทศนั้น  ภาษา Assembly จะนิยมรองลงมาจากภาษา C ที่ใช้กันเป็นอันดับหนึ่ง   อาจจะเป็นเพราะว่าความคุ้นเคย  หรือเพราะความตรงไปตรงมาของภาษา Assembly ที่เป็นจุดเด่นอย่างหนึ่งก็ได้   ไม่ว่าจะอย่างไรก็ตาม  การเข้าถึงภาษา Assembly ได้นั้น  ถือว่าเป็นการเรียนรู้และเข้าใจได้ลึกซึ้งที่สุด  และถ้ารู้จักนำมาประยุกต์ใช้งานให้เหมาะสมแล้ว  ก็จะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาเทคโนโลยีต่าง ๆ เป็นอย่างมาก  สำหรับชิพตระกูล MCS-51 นั้นมา 

คำสั่งภาษาแอสแซมบลี ถูกแบ่งออกเป็น 4 เขต ดังนี้

Label Operation code

Operandor Comment Field

Field Or Mnemonic Address

Field Field

เลเบล และคอมเมนต์ เป็นส่วนที่ผู้เขียนโปรแกรมสามารถใส่หรือละเว้นได้ตามเหมาะสม คำสั่งการทำงานเป็นส่วนหนึ่ง ที่ต้องการเสมอในทุกคำสั่ง ออปเปอเรนต์ จะมีหรือไม่ขึ้นอยู่กับคำสั่ง เพราะคำสั่งบางชนิดต้องการ ออปเปอเรนต์ คำสั่งบางคำสั่งไม่ต้องการออปเปอเรนต์ ในการเขียนคำสั่งภาษาแอสแซมบลีใช้ช่องว่าง เป็นตัวแยกแต่ละเขตจากกัน

ส่งงานครั้งที่1

จุดประสงค์การเรียนรู้ที่ 1. เข้าใจหลักการและวิธีการของเทคโนโลยีสารสนเทศ
    ให้นักเรียนศึกษาเนื้อหา/สืบค้นข้อมูลทาง Internet และดำเนินกิจกรรมดังต่อไปนี้
    1.รวบรวมเนื้อหาสาระและจัดเก็บข้อมูลไว้ที่ Program Microsoft Word 
      1.1 บทบาท ความสำคัญและขอบเขตของเทคโนโลยีสารสนเทศ
      1.2 ประโยชน์และความก้าวหน้าของเทคโนโลยีสารสนเทศ
      1.3 ระบบสารสนเทศและองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
    2.ตอบคำถามต่อไปนี้
      2.1 เทคโนโลยีสารสนเทศมีความสำคัญต่อชีวิตประจำวันอย่างไร
      2.2 สารสนเทศคืออะไร
      2.3 อธิบายความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ
      2.4 กิจวัตรประจำวันของนักเรียนเกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีสารสนเทศใดบ้าง
      2.5 การเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีมีผลต่อการเรียนของนักเรียนอย่างไร
      2.6 นักเรียนคิดว่าประเทศไทยควรดำเนินการอย่างไรเพื่อลดการสูญเสียเงินตราที่ใช้จ่าย
          กับเทคโนโลยีสารสนเทศ
      2.7 ระบบสารสนเทศมีส่วนประกอบอะไรบ้าง
      2.8 ข้อมูลคืออะไร มีส่วนสัมพันธ์กับสารสนเทศอย่างไร
      2.9 คุณสมบัติของข้อมูลที่ดีเป็นอย่างไร
      2.10 องค์ประกอบของระบบสารสนเทศมีอะไรบ้าง
      2.11 นักเรียนยกตัวอย่างหน่วยงานของรัฐที่นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ (2 ตัวอย่าง)

1.เทคโนโลยีสารสนเทศมีความสำคัญต่อชีวิตประจำวันอย่างไร

 มีความจำเป็นอย่างมากในชีวิตประจำวัน  เพราะว่ายุคนี้เป็นยุคของเทคโนโลยีสารสนเทศไม่ว่าจะทำอะไรก็เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีสารสนเทศ  เช่น  เวลาไปที่ห้างสรรพสินค้าประตูที่เปิด-ปิดเวลาเข้า-ออกห้าง ก็จะควบคุมด้วยคอมพิวเตอร์    การจราจรตามสี่แยกที่มีไฟจราจรก็ควบคุมโดยคอมพิวเตอร์  จะเห็นว่าเทคโนโลยีสารสนเทศได้เข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวันแทบทั้งสิ้น

      2. สารสนเทศคืออะไร

   ข้อมูลที่ผ่านการประมวลผล และเป็นประโยชน์ต่อการดำเนินชีวิตของมนุษย์ มนุษย์แต่ละคนตั้งแต่เกิดมาได้เรียนรู้สิ่งต่างๆ เป็นจำนวนมาก เช่น เรียนรู้สภาพสังคมความเป็นอยู่ กฎเกณฑ์และวิชาการ เป็นต้น ลองจินตนาการดูว่าภายในสมองของเราเก็บข้อมูลอะไรบ้าง เราคงตอบไม่ได้ แต่สามารถเรียกเอาข้อมูลมาใช้ได้ ข้อมูลที่เก็บไว้ในสมอง เป็นสิ่งที่สะสมกันมาเป็นเวลานาน ความรอบรู้ของแต่ละคนจึงขึ้นอยู่กับการเรียกใช้ข้อมูลนั้น ดังนั้นจะเห็นได้ชัดว่าความรู้เกิดจากข้อมูลข่าวสารต่างๆ ทุกวันนี้มีข้อมูลอยู่รอบตัวเรามาก ข้อมูลเหล่านี้มาจากสื่อ เช่น วิทยุ โทรทัศน์ หนังสือพิมพ์ อินเทอร์เน็ต หรือแม้แต่การสื่อสารระหว่างบุคคล จึงมีผู้กล่าวว่ายุคนี้เป็นยุคของสารสนเทศ
3. อธิบายความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ

เป็นเทคโนโลยีที่ใช้จัดการเกี่ยวกับสารสนเทศซึ่งทำหน้าที่จัดเก็บข้อมูลและรวบรวมข้อมูล  การพิมพ์   ประมวลผลและเทคโนโลยีสารสนเทศยังทำให้เกิดระบบการบริการ  ดูแลข้อมูลต่างๆอีกด้วย

      4 .กิจวัตรประจำวันของนักเรียนเกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีสารสนเทศใดบ้าง

 การใช้คอมพิวเตอร์ในการทำงานต่างๆและค้นหาข้อมูลที่ต้องการรู้

      5 .การเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีมีผลต่อการเรียนของนักเรียนอย่างไร

 ช่วยให้เราได้รู้จักโลกกว้างขึ้นและได้ความรู้เพิ่มขึ้นนอกเหนือจากที่อาจารย์สอน    และเรายังสามารถค้นหาข้อมูลที่ต้องการได้อย่างรวดเร็ว    แต่ถ้าเราใช้ในทางที่ผิดก็อาจจะสร้างปัญหา  และอันตรายต่อเราได้เช่นกัน

      6 .นักเรียนคิดว่าประเทศไทยควรดำเนินการอย่างไรเพื่อลดการสูญเสียเงินตราที่ใช้จ่าย กับเทคโนโลยีสารสนเทศ

คิดว่าเราน่าจะเพิ่มบุคลากรที่เก่งและสนใจด้านนี้โดยการให้ความรู้  และการส่งเสริมให้พวกเขาได้ทดลองผลิตและสร้างสรรค์ผลงานของแต่ละคน   และทดลองว่าใช้ได้ดีเทียบเท่ากับต่างประเทศหรือยังถ้าประสบผลสำเร็จเราก็จะสามารถที่จะผลิตขึ้นใช้เองได้โดยไม่ต้องนำเข้าจากต่างประเทศ   จะทำให้ประเทศไทยของเราลดต้นทุนการนำเข้าจากต่างประเทศ

7. ระบบสารสนเทศมีส่วนประกอบอะไรบ้าง

ระบบสารสนเทศเป็นงานที่ต้องใช้ส่วนประกอบหลายอย่างในการทำให้เกิดเป็นกลไก ในการนำข้อมูลมาใช้ให้เกิดประโยชน์ได้ ส่วนประกอบที่สำคัญของระบบสารสนเทศมี 5 ส่วน คือ บุคลากร ขั้นตอนการปฏิบัติงาน ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์และข้อมูล ทั้ง 5 ส่วนประกอบมีความเกี่ยวข้องกันเป็นระบบ  

ส่วนประกอบทั้งห้านี้ล้วนมีส่วนที่ทำให้เกิดสารสนเทศได้ หากขาดส่วนประกอบใด หรือส่วนประกอบใดไม่สมบูรณ์ก็อาจทำให้ระบบสารสนเทศไม่สมบูรณ์ เช่น ใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ไม่เหมาะสมกับงาน ก็จะทำให้งานล่าช้า ไม่ทันต่อการใช้งาน การดำเนินการระบบสารสนเทศจึงต้องให้ความสำคัญกับส่วนประกอบทั้งห้านี้
       การจัดการสารสนเทศโดยมีจำนวนข้อมูลไม่มาก อาจจะจัดการด้วยมือ โดยไม่ต้องใช้คอมพิวเตอร์ก็ได้

บุคลากร   

เป็นส่วนประกอบที่สำคัญที่สุดเพราะบุคลากรที่มีความรู้ ความสามารถ และเข้าใจวิธีการให้ได้มาซึ่งสารสนเทศ จะเป็นผู้ดำเนินการในการทำงานทั้งหมด บุคลากรจึงต้องมีความรู้ความเข้าใจในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ บุคลากรภายในองค์กรเป็นส่วนประกอบที่จะทำให้เกิดระบบสารสนเทศด้วยกันทุกคน เช่น ร้านขายสินค้าแห่งหนึ่ง บุคลากรที่ดำเนินการในร้านทุกคน ตั้งแต่ผู้จัดการถึงพนักงานขายเป็นส่วนประกอบที่จะทำให้เกิดสารสนเทศ

ขั้นตอนการปฏิบัติ 

เป็นระเบียบวิธีการปฏิบัติงานในการจัดเก็บรักษาข้อมูลให้อยู่ในรูปแบบที่จะทำให้เป็นสารสนเทศได้ เช่น กำหนดให้มีการป้อนข้อมูลทุกวัน ป้อนข้อมูลให้ทันตามกำหนดเวลา มีการแก้ไขข้อมูลให้ถูกต้องอยู่เสมอ กำหนดเวลาในการประมวลผล และการทำรายงาน เป็นต้น
            การดำเนินการต่างๆ ต้องมีขั้นตอน หากขั้นตอนใดมีปัญหา ระบบก็จะมีปัญหาด้วย เพราะทุกขั้นตอนล้วนมีผลต่อระบบสารสนเทศด้วยเช่นกัน

ฮาร์ดแวร์  

เช่น เครื่องคอมพิวเตอร์ซึ่งเป็นเครื่องมือที่ช่วยในการจัดการหรือประมวลผลข้อมูลให้เป็นสารสนเทศตามต้องการ คอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่สามารถคำนวณได้อย่างถูกต้อง แม่นยำ รวดเร็วและสามารถทำงานได้ต่อเนื่อง คอมพิวเตอร์จึงเป็นองค์ประกอบหนึ่งที่สำคัญของระบบสารสนเทศ

ซอฟต์แวร์

คือลำดับขั้นตอนคำสั่งที่สั่งให้เครื่องคอมพิวเตอร์ทำงานตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้ ซอฟต์แวร์จึงหมายถึงชุดคำสั่งที่เรียงเป็นลำดับขั้นตอนเพื่อสั่งให้คอมพิวเตอร์ทำงานและประมวลผลเพื่อให้ได้สารสนเทศที่ต้องการ

ข้อมูล  

เป็นวัตถุดิบที่จะทำให้เกิดสารสนเทศ ข้อมูลที่เป็นวัตถุดิบจะต่างกันขึ้นกับสารสนเทศที่ต้องการ เช่น ในสถาบันการศึกษามักจะต้องการสารสนเทศที่เกี่ยวข้องกับข้อมูลนักเรียน ข้อมูลผลการเรียน ข้อมูลอาจารย์ ข้อมูลการใช้จ่ายต่างๆ ข้อมูลเป็นสิ่งที่สำคัญประการหนึ่งที่ทำให้เกิดสารสนเทศ  

  8. ข้อมูลคืออะไร มีส่วนสัมพันธ์กับสารสนเทศอย่างไร
ข้อมูลคือ  วัตถุดิบที่จะทำให้เกิดสารสนเทศ  ข้อมูลที่เป็นวัตถุดิบจะต่างกันขึ้นกับสารสนเทศที่ต้องการ  เช่น  ในโรงพยาบาลก็จะเก็บรวบรวมข้อมูลของผู้ป่วยแต่ละรายไว้   เพื่อเก็บประวัติการรักษาข้อมูลจึงเป็นสิ่งที่สำคัญต่อการทำให้เกิดสารสนเทศ

      9. คุณสมบัติของข้อมูลที่ดีเป็นอย่างไร

เป็นข้อมูลที่ดีได้รับมาโดยตรงจากแหล่งข้อมูลเช่น  จากการจดบันทึก  การสอบถาม  และการสำรวจ

      10. องค์ประกอบของระบบสารสนเทศมีอะไรบ้าง

ฮาร์ดแวร์   ซอฟต์แวร์   ข้อมูล   ขั้นตอนการปฏิบัติ   บุคลากร

      11. นักเรียนยกตัวอย่างหน่วยงานของรัฐที่นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ (2 ตัวอย่าง)

โรงพยาบาล   กรมตำรวจ